Проект ранней профориентации в ТомИнТехе

    В течение 2-х месяцев в конце 2020г.  ТомИнТехе проходили профориентационные мероприятия в рамках по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее». В проекте приняло участие 168 школьников из 12 школ Томска, Томского и Шегарского района по 7 компетенциям (в 2019 г.-  105 школьников по 3 компетенциям).

     Ключевыми этапами проекта являются тестирование, посещение практических мероприятий начального и продвинутого уровня, позволяющих погрузиться в соответствующую профессиональную сферу, и получение рекомендаций по построению индивидуального учебного плана.

      Школьники практиковались в формате профориентационных мероприятий по компетенциям  "Электромонтаж", "Туризм" и "Предпринимательство", "Администрирование отеля", "Интернет маркетинг", "Документационное обеспечение управления и архивоведение", "Реклама". Содержание практических мероприятий было разным в соответствии с возрастом участников и уровнем (начальным или продвинутым), профпробы начального уровня проходили по 3 компетенциям,  профробы продвинутого уровня проходили по 6 компетенциям.

     Особенность реализации проекта в 2020 в том, что занятия проходили в очно-дистанционном формате.

     Профориентационные мероприятия по 6 компетенциям проходили на базе новых матерских, созданных на средства гранта в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование».

       Профессиональные пробы проводили преподаватели Р.И. Куликов (компетенция "Электромонтаж"), А.В. Мешкова (компетенция "Туризм"), А.Л. Рафальчук (компетенция "Предпринимательство"), Е.В.Кондрашова ("Администрирование отеля" ), И.А. Абатуров ( "Интернет маркетинг"), А.Н. Мазенина ("Реклама"), Д.А. Котырло ("Документационное обеспечение управления и архивоведение"). Все преподаватели прошли обучение по стандартам Ворлдскиллс.

        Участие в профориентационных практических мероприятиях помогает школьникам сформировать более точное представление и о профессии, о своих профессиональных склонностях и способствует сознательному и обоснованному выбору своей профессии.